Artigo publicado por Andre Luiz Strappazzon; Fábio Ramos Barreto; Gladis Tiburski Lazzarotto; Graziele Aline Zonta; Lucila Sant’ Ana Soares; Paulo Fabrício Ulguim Rodrigues; Simone Rockenbach Duarte; Solange Aparecida Shoeffel tem o seguinte resumo:

Neste trabalho, partindo de um projeto de pesquisa-intervenção, buscamos as produções musicais que jovens moradores de uma localidade de baixa renda do município de Florianópolis realizam a partir de oficinas artísticas, caracterizando os processos de criação presentes neste contexto. Nosso propósito foi construir um trabalho de extensão comunitária, no qual buscávamos incentivar a potência de ação destes jovens, no que se refere à construção de suas possibilidades, visando uma ampliação de seu futuro. As oficinas tiveram a participação de dez jovens, cujo horizonte era compreender os sentidos que eles atribuem às práticas de criação artística, na construção de seus projetos de ser. Por meio do ensino de música e da montagem de um espetáculo contendo diversas linguagens artísticas, foi possível oferecer um conhecimento musical, produzir situações nas quais eles se objetivaram criativamente, ao mesmo tempo que se fortaleceram singularmente, em meio à unificação coletiva engendrada pelas oficinas.

O texto completo do artigo pode ser acessado no site da revista: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-52672008000200017

Artigo publicado por Andre Luiz Strappazzon, Apoliana Regina Groff e Josiele Bené Lahorgue tem o seguinte resumo:

Ancorados nos conceitos de política e polícia do filósofo Jacques Rancière, objetivamos, aos moldes de um ensaio, analisar, problematizar e propor algumas reflexões teóricas sobre aspectos das manifestações ocorridas no mês de junho de 2013 no Brasil. Trazemos neste texto algumas cenas, recortadas da multiplicidade dos acontecimentos que refletem as manifestações de junho de 2013 em nosso país, para tensionar as relações entre as manifestações e as mídias de massa, refletir sobre a produção do dissenso e dos processos de singularização e pensar sobre as possibilidades de reconfiguração do sensível e da experiência da política no contemporâneo.

O texto completo do artigo pode ser acessado no site da revista: http://www.psicopol.unsl.edu.ar/cristal32.html

Artigo publicado por Deysi García e Andréa Vieira Zanella na Revista de Estudos em Artes Cênicas URDIMENTO tem o seguinte resumo:

O texto completo do artigo pode ser acessado no site da revista: https://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/1414573101282017202

Artigo publicado por Gabriel Bueno e Andréa Vieira Zanella na Revista de Psicologia da UFC tem o seguinte resumo:

Este artigo discute a aproximação entre os métodos de produção de um documentário cinematográfico e de uma pesquisa em psicologia social de cunho etnográfico e como estas duas formas de elaboração de saberes podem se constituir mutuamente. A partir da experiência de realizar uma pesquisa etnográfica paralelamente à produção de um documentário, o texto problematiza os posicionamentos políticos, éticos e estéticos que as produções desses dois campos implicam. É analisado como foi o ingresso no campo de pesquisa, as condições de produção das imagens e a montagem dodocumentário e do texto da pesquisa – momentos esses que dão visibilidade ao modo como a etnografia e o cinema documentário podem se encontrar no processo de imersão em um campo a ser pesquisado. A discussão da experiência vivida em ambos os processos dialoga com teóricos da antropologia, como José Magnani e Massimo Canevacci, e com a perspectiva de cinema documentário do teórico francês Jean-Louis Comolli e Eduardo Coutinho. Essas abordagens teóricas possibilitaram fundamentar a aproximação e o intercâmbio proposto entre uma produção artística e outra acadêmica, bem como afirmar a potência das imagens para a pesquisa.

O texto completo do artigo pode ser acessado no site da revista: http://www.periodicos.ufc.br/psicologiaufc/article/view/13954

Artigo publicado por Lúcia Regina Ruduit Dias, Andréa Vieira Zanella e Jaqueline Tittoni na Revista NUPEM tem o seguinte resumo:

O presente artigo analisa as contribuições de oficinas de fotografia na construção de coletivos de trabalho. Três diferentes equipes foram investigadas: duas no Brasil (assistência social governamental e assistência universitária em direitos de gênero) e uma na Suíça (animação sociocultural). As oficinas de fotografia foram planejadas não como uma técnica isolada, mas como uma maneira de investir em compromissos éticos, estéticos e políticos das trabalhadoras, bem como, na pesquisa como trabalho coletivo. As oficinas de fotografia contribuíram para a constituição de resistências a processos de individualização e na emergência de processos de criação no trabalho, respeitando as singularidades das equipes.

O texto completo do artigo pode ser acessado no site da revista: http://revistanupem.unespar.edu.br/index.php/nupem/article/view/144/149

Artigo publicado por Neiva de Assis, Andrea Vieira Zanella e Levon Boligian na Revista de Educação e Letras TEXTURA tem o seguinte resumo:

Este trabalho investigou a produção social de memórias sobre o lugar por meio da narrativa oral, visual e escrita de um antigo morador de uma comunidade extinta localizada em uma área de proteção ambiental no município de São Francisco do Sul-SC. A investigação de cunho etnográfico colecionou objetos, fragmentos de memória e da história da comunidade do Casqueiro, narrados por Manoel Rafael Vieira. As análises da pesquisa pautaram-se nas discussões sobre a produção social da memória e da importância da investigação das memórias invisibilizadas, por meio das narrativas de personagens anônimos, como forma de restituí-las e de valorizar o sentimento de pertencimento ao lugar.

O texto completo do artigo pode ser acessado no site da revista: http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/txra/article/view/2706/2021

Artigo publicado por Renan De Vita Alves de Brito e Andrea Vieira Zanella na Revista de Estudos do Discurso Bakhtiniana tem o seguinte resumo:

Este artigo apresenta e discute acontecimentos que emergiram no decorrer de uma pesquisa-intervenção com jovens, visando problematizar as contribuições para a formação ética, estética e política tanto dos pesquisadores como dos participantes. Oficinas estéticas mediadas por linguagens artístico-visuais consistiram no modus operandi da pesquisa-intervenção, sendo os acontecimentos relativos à oficina de graffiti o foco das análises aqui apresentadas. Participaram dessa oficina entre 20 a 25 jovens matriculados em uma escola pública municipal de Florianópolis/SC, com idades entre 13 e 16 anos. As atividades foram coordenadas por bolsistas de IC e extensão, graduandos de psicologia, e um bolsista AT, grafiteiro. Os registros das atividades foram feitos via filmagens, fotografia e registros em diário de campo. As análises foram realizadas a partir de uma perspectiva dialógica, com foco na responsividade que conota as ações e pauta a condição alteritária da existência.

O texto completo do artigo pode ser acessado no site da revista: https://www.scielo.br/j/bak/a/dSNm6sFVF4gfyJw6NKRjFVP/abstract/?lang=pt

Artigo publicado por Flávia Cristina Silveira Lemos, Dolores Galindo, Andrea Vieira Zanella, Fernanda Cristine Santos Bengio e Neiva de Assis na Revista de Psicologia Política tem o seguinte resumo:

Tensionar alguns paradoxos das práticas de patrimonialização cultural se apresenta como foco desse artigo. É inegável que as políticas de aferição de patrimônios culturais conferem legitimidade e importância a grupos sociais e suas práticas, porém ao mesmo tempo mantém à margem e invisibilizam vários outros, como os povos indígenas, que tem sido historicamente alijados de uma escrita da história amplamente reconhecida. Patrimonializar as práticas culturais desses grupos outros, por sua vez, produz efeitos não desejados, sendo um dos principais a anexação de múltiplas práticas culturais como arquivos de existências disciplinadas. Necessário, pois, se faz problematizar as práticas de patrimonialização vigentes e o reconhecimento de manifestações culturais sem, contudo, subjugá-las à morte em vida via cristalização de seus próprios movimentos.

O texto completo do artigo pode ser acessado no site da revista: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1519-549X2018000100002&lng=pt&nrm=iso

Artigo publicado por Aline Amaral Sicari e Andrea Vieira Zanella na Revista Psicologia: Ciência e Profissão tem o seguinte resumo:

A presença de pessoas que fazem das ruas sua moradia é uma realidade inconteste e vem se intensificando no Brasil. Realizou-se esta pesquisa com o objetivo de investigar o que foi produzido sobre pessoas nessa condição entre 2006 a 2016 no Portal de Periódicos Capes e no Banco de Teses & Dissertações Capes. Foram analisados os resumos e as conclusões de 115 produções científicas brasileiras, sendo 27 artigos, 81 dissertações e sete teses. Constatou-se que no ano de 2014 houve maior produção científica sobre o tema (19,13%) e que há uma concentração de pesquisas na área da Psicologia (26,13%). As produções científicas apresentaram temas variados, sendo categorizadas por tópicos: singularidades e diversidades; razões e motivações para a vida nas ruas; os diferentes modos de viver e sobreviver em situação de rua; construção social da imagem; interlocuções entre saúde e assistência social; relação com a cidade e os processos de saída das ruas. Embora o interesse em investigar o fenômeno de pessoas que habitam as ruas venha se intensificando, indicamos a necessidade de novas pesquisas para que possam apontar indicadores para a construção de políticas públicas atenta aos direitos dessa população.

O texto completo do artigo pode ser acessado no site da revista: https://www.scielo.br/j/pcp/a/zZmF6jcYxpRqGS4b5QMX9sQ/abstract/?lang=pt

Artigo publicado por Andreia Piana Titon e Andrea Vieira Zanella na Revista Psicologia Escolar e Educacional tem o seguinte resumo:

Considerando as dificuldades que o psicólogo escolar vem, historicamente, enfrentando para legitimar seu espaço de trabalho como membro das equipes técnicas de escolas públicas e o aumento significativo de psicólogos/as na rede de educação profissional e tecnológica nos últimos anos, esta pesquisa objetiva problematizar o que tem sido produzido sobre a psicologia escolar nesse contexto. Foi realizado levantamento em bases de dados no primeiro semestre de 2017 e selecionadas 34 publicações. Identificamos que todas as publicações são recentes, publicadas a partir de 2009 e possuem concentração geográfica maior nas regiões Centro-Oeste, Nordeste e Sul. Predominam discussões sobre questões específicas da vida escolar dos discentes e sobre a identidade do psicólogo escolar. Constatamos a influência das críticas aos modelos tradicionais de intervenção da psicologia escolar nos trabalhos. Por outro lado, existe a necessidade de maior ênfase na problematização dos contextos institucionais, assim como das condições que produzem e perpetuam as demandas escolares.

O texto completo do artigo pode ser acessado no site da revista: https://www.scielo.br/j/pee/a/sybwpWm6CGsvGGrzX48mcPk/abstract/?lang=pt