CIDADE POLIFÔNICA: INDÍCIOS DE MEMÓRIAS OUTRAS NA PAISAGEM.

13/05/2021 12:00

A tese de Doutorado de autoria de Neiva de Assis e orientada pela Professora Andréa Vieira Zanella foi defendidada no ano de 2016 e tem o seguinte resumo:

A PESQUISA DEFENDEU A TESE DE QUE NA CIDADE DE SÃO FRANCISCO DO SUL, RECONHECIDA OFICIALMENTE COMO PATRIMÔNIO CULTURAL NACIONAL, COEXISTEM MODOS DE PRESERVAÇÃO DE MEMÓRIA NÃO PRESENTES NO DISCURSO HEGEMÔNICO SOBRE A CIDADE. A PESQUISA CONSIDEROU FUNDAMENTAL PRESTAR ATENÇÃO EM COMO OUTROS GRUPOS CULTURAIS REIVINDICAM SUAS PRESENÇAS NA CIDADE E AS TENSÕES QUE EMERGEM DO CONFRONTO COM VOZES SOCIAIS DOMINANTES. O PERCURSO INVESTIGATIVO CONSISTIU EM UMA ETNOGRAFIA QUE BUSCOU ALARGAR O OLHAR SOBRE PATRIMÔNIOS E MEMÓRIAS EM SÃO FRANCISCO DO SUL. A PESQUISA ENCONTROU RESÍDUOS DE MEMÓRIAS E FOI PRECISO INTERPRETAR INSIGNIFICÂNCIAS E DETALHES, POR VEZES CONSIDERADOS NEGLIGENCIÁVEIS. O PARADIGMA INDICIÁRIO DE GINZBURG (2000) AUXILIOU A PENSAR A POSSIBILIDADE DE UMA PESQUISA POR VESTÍGIOS, FRAGMENTOS DE HISTÓRIAS E MEMÓRIAS ENTRETECIDAS NO CURSO DA INVESTIGAÇÃO. CONSTRUIU-SE UM PERCURSO ANALÍTICO INVESTIGATIVO COLECIONANDO-SE RESTOS, OBJETOS, FRAGMENTOS DE MEMÓRIAS, DE HISTÓRIAS DE VIDAS, NO ENCONTRO COM DIFERENTES SUJEI

O texto completo pode ser baixado em:

https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=3611675

Tags: cidadememóriaNeiva de Assispaisagemsubjetividade

CRIANÇAS CEGAS E SEUS ENCONTROS COM A CIDADE: PAISAGEM SONORA E EDUCAÇÃO MUSICAL EM FOCO

04/05/2021 12:51

Artigo publicado por Andrea Vieira Zanella, Laura Kemp de Mattos e Neiva de Assis tem o seguinte resumo:

Este artigo problematiza a importância da paisagem sonora para a experiência estética e a educação musical de crianças. Destaca a cidade como produto e produtora de subjetividades, com inúmeras oportunidades educativas. As discussões decorrem da análise, fundamentada em Vygotsky e Bakhtin, de acontecimentos protagonizados por crianças cegas em seus encontros com a cidade. O estudo aponta como fundamentais as experiências sonoras das crianças para a construção dos conhecimentos sobre os lugares visitados, bem como possibilita compreender a potência da cidade para a educação musical.

O texto completo do artigo pode ser acessado no site da revista: link

Tags: Andrea Vieira Zanellacrianças cegaseducação musicalexperiência estéticaexperiência sonoraLaura Kemp De MattosNeiva de Assispaisagem sonora
  • Página 2 de 2
  • 1
  • 2